جديد التدوينات

Fourni par Blogger.

تابعنا عبر الفيسبوك

24 ساعة

كاريكاتير اليوم

Affichage des articles dont le libellé est تقرير. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est تقرير. Afficher tous les articles

تقرير : المغرب قادر على اقتحام "مجموعة الاقتصادات الناشئة الجديدة"

0 commentaires
الاثنين 18 مايو 2015أظهر تقرير أعدته مؤسسة "كوفاص" الفرنسية، أن الاقتصاد المغربي أبان عن مرونة خلال الأزمة الاقتصادية الأخيرة، وأنه يمكنه بسهولة الانضمام إلى "مجموعة الاقتصادات الناشئة الجديدة"، وأن يعزز مكانته كدولة رائدة في إفريقيا.
وأوضح التقرير، والذي جاء على شكل "بانورما" سلطت الضوء على تحدي النماء بالمغرب، أن التطور الذي راكمه الاقتصاد المغربي يجعله أحسن من دول الجوار ويعطيه إمكانية في المستقبل القريب للانضمام إلى نادي الدول الناشئة الجديدة.

وخلصت البانوراما إلى أن المغرب يتسم باستقرار كبير، واستطاع الصمود أمام موجة الربيع العربي في بيئة دولية غير مستقرة على نحو متزايد.
وأضاف التقرير أن الاقتصاد المغربي استطاع من خلال نموذج تنموي خاص أن ينجح في رفع تحدي تسريع إمكانات النمو في وقت تتباط فيه اقتصادات نامية.

واعتبر التقرير حسب ما أوردته يومية التجديد، أن الرهان الذي يحاول المغرب كسبه لا يكمن فقط في تطوير قطاعاته التقليدية، ولكن أيضا في تنويع نشاطه نحو المنتجات والخدمات ذات القيمة المضافة العالية.
وأشارت البانوراما إلى أن المغرب، من خلال عمله على جذب الاستثمارات الأجنبية المباشرة، أصبح "ملتقى طرق" بين بلدان الاتحاد الأوروبي والقارة الإفريقية، بالإضافة إلى تعزيز للعلاقات الاقتصادية مع دول إفريقيا جنوب الصحراء.

إقرأ المزيد

تقرير يصنف المدارس المغربية في مراتب متدنية

0 commentaires
الجمعة 15 مايو 2015 لازالت المدارس المغربية، تحتل مراتب متدنية في التصنيفات العالمية، آخرها التقرير الذي أصدرته منظمة التعاون والاقتصاد والتنمية، حيث وضع تقريرها المغرب في الرتبة 73 من ضمن 76 دولة شملها التصنيف، اعتمادا على معايير جودة التعليم ونسبة النمو الاقتصادي ونتائج التلاميذ في مجموعة من المواد كالرياضيات والعلوم.

وصنف المغرب ضمن الرتبة 73 عالميا من أصل 76 دولة، بينما احتلت الامارات المرتبة الأولى عربيا و 45 عالميا، تلتها البحرين، ولبنان، وتونس، والسعودية، ثم قطر وعمان، وقالت المنظمة إن الهدف من التصنيف هو منح الدول فكرة عن جودة التعليم فيها، وحثها على مقارنة نفسها بدول أخرى لاكتشاف نقاط القوة ونقط الضعف في برامجها التعليمية.

ولاحظ التقرير، أن الدول الأسيوية التي احتلت مراتب متقدمة تحرص على استقطاب أساتذة أكفاء وأذكياء، حيث صنفت المدارس الأسيوية الأفضل في العالم حيث تفوقت في تعليم الرياضيات والعلوم.

إقرأ المزيد